周峰同志于1983年7月参加工作，1985年加入中国共产党，2001年被评为副教授，2007年被评为教授。2003年4月-2011年3月担任会计教学部主任，并担任第九党支部书记，2011年4月至今任金融学院副院长，分管教学管理工作。多年来，周峰同志忠诚于金融教育事业，积极上进，在很多方面都取得较好的成绩，2003-2013年，6次被评为学校优秀共产党员；2003-2011年，连续6年被评为学院优秀教师。具体情况如下：

 一、认真履行党员义务，处处起模范带头作用

    周峰同志时刻牢记自己是一名共产党员，能够认真学习“十八大”以来党的有关方针政策，深刻领会习近平书记“四个全面”的精神实质，认真践行“三严三实”要求，充分认识新时期中央八项规定、反腐倡廉、依法治国等决策的必要性和正确性，能够自觉地从思想上、政治上同党中央保持一致，不断提高自身的政治素质。在2011年合校的大是大非问题上，能够坚定政治立场，旗帜鲜明的拥护学校党委的决定，顾全大局，彰显出一个共产党员的风范。在平时的教学管理工作中，能够事事、处处、时时以党员的标准严格要求自己，注意起到共产党员的模范带头作用。

  二、爱岗敬业，勤奋工作

 教学管理是很繁琐、任务很繁重而又不易出成绩的工作。2011年前学院教学管理人员6人，2011年后学生人数不断增加，至今为止学生数量已翻一倍（3000多人），且两地办学，而教学管理人员却只有2人，和其他学院相比，我们学院承担着更重的教学管理任务，比如专科学籍管理、教材征订、安排课表、组织期末考试以及国家英语四六级考试等，这是其他学院不承担的工作任务。在此状况下，周峰同志不辞辛苦，经常加班加点，有较强的事业心，认真督促检查每一教学环节，对每一环节的工作能够做到有布置、有督促检查、有验收。工作再忙任务再重，也要力争做到有条不紊。

 教学管理工作是个良心活，教学质量的提高、教风学风的好转不是一时就能见效的，周峰同志始终坚定信念，只有坚持才会有成效。几年来，周峰同志坚持不懈地抓好教学常规管理工作，不断提高学院教育教学质量。比如在如何转变教风学风问题上，首先解决主要矛盾，从教风抓起，制定教学奖励办法引导老师对教学自主投入，同时又采取监督措施，双管齐下，督促教师提高授课质量，提高学生对教学课程及老师的认可度，以提高学生的到课率，以教风带动了学风的转变。经过多年的努力，近几年学院教学秩序有很大改观，历城校区本专科学生到课率达95%以上、计算机统考通过率本专科达99.6%，学院教学运行状态良好，得到了学校督导专家的高度评价。

   三、利用校友资源，创新人才培养模式

 在目前学生就业难的状况下，为了学院的发展，周峰同志努力想办法利用校友资源，积极推进人才培养模式的改革，在人才培养上有了较大突破。2015年9月，与上海农商银行签署了人才培养合作协议，组建了村镇银行特色班（45人），为上海农商银行定制培养，11-12月在学院集中培训，2016年1月开始到上海农商银行顶岗实习，实习结束到上海农商银行工作。除此，在87级学生的大力帮助下，学院与民生证券、中信银行、招商银行签署了学生顶岗实习的协议，民生证券、中信银行为学院学生提供40个实习岗位，招商银行提供20个实习岗位，实习成绩优秀的学生可被录用到该证券公司、银行工作，为学院学生、尤其是专科学生的就业开辟了广阔的道路。

   四、立足实际，努力打造学院亮点

 学院从2012年开始举办本科教育，教学研究、课程建设以及教学获奖等方面比较薄弱，立足于这一实际情况，周峰同志有针对性的开展工作，在课程建设、教研项目申报过程中，请专家予以辅导，并制定了相应的教学奖励与资助办法等，取得了显著效果。2015年获得校级教研立项3项：1项重点项目，2项一般项目；省级重点教研项目1项。校级立项教材2项：1项重点项目，1项一般项目。发表教研论文8篇，实现了学院历史上的突破。

在做好学院教学管理工作的同时，周峰同志也积极投身教学学术研究，近五年科研成果有：主编教材4部：《基础会计》（第二版），主编，2015.09中国金融出版社出版；《会计学》，主编，2012.08高等教育出版社出版；《中级财务会计》，主编，2015年学校重点立项教材，现已完稿交出版社，由中国金融出版社发行；《管理会计与实训》，主编，2010.08中国财政经济出版社出版。主持省级课题2项：山东省社会科学规划研究项目：“企业实施新企业会计准则问题的研究——基于山东省企业准则实施的证据”，项目负责人，2013结项；山东省社会科学规划研究项目“山东省商业服务业发展的国际比较”（经费1万元），项目负责人, 2012年已结项。主持厅局级课题3项：济南市哲学社会科学规划项目2项：“基于共生理论的济南工业经济问题研究” （经费1万元），重点项目，项目负责人，2015结项；“济南市现代服务业竞争力研究”，项目负责人，2013年结项；山东省统计局课题：人力资本对山东省经济增长贡献的测度研究（经费0.5万元），重点项目，项目负责人，2012.8.16-2013.6。参与课题8项，在省级及以上刊物发表论文5篇。

    五、重视青年教师的培养，带好教师队伍

 高质量的教学是高校生存、发展之根本，教师是教学的关键环节，而教师的知识结构、业务技能和思想品质决定了教学工作的质量。周峰同志不仅重视老教师的知识结构和业务技能的发展，同时还特别重视年轻教师的成长。在实际工作中有意识地认真培养年轻人，搞好“传、帮、带”工作，努力促使年轻人尽快成长起来，承担起各项工作之重任。不仅注意给年轻教师留有自己钻研、努力自学各种知识技能的空间，同时给予了一定的指导和监督，做到严宽有度、张弛有法。另外针对青年教师实践教学能力薄弱的情况，借助在金融领域的校友资源，有计划的安排青年教师到银行、证券公司轮流实习，提升了学院的实践教学水平。